Pergunta 1: Você tem saudades de sua trajetória no Colégio Santa Amália? Conte-nos um pouco sobre ela.

Eu sinto muita saudade, o colégio tinha um ambiente muito diferente do que eu estava acostumado na época, senti uma liberdade muito diferente, uma sensação de descoberta. Estudei no ensino fundamental, em um momento de dificuldade familiar, fui acolhido pessoal e academicamente. Além de ter descoberto uma das minhas paixões, o judô.

Pergunta 2: Relate como sua escolha profissional foi influenciada pela educação /formação que recebeu quando foi aluno no Colégio Santa Amália e quais valores morais, éticos e culturais desse período escolar você carrega até hoje?

Hoje sou professor e empresário, devo a primeira profissão à todos os mestres que encontrei pelo caminho, quando dou aula carrego um pouco de cada um. Como empreendedor, faço questão de replicar os valores apreendidos com meus pais e com o colégio, é impossível pensar em negócios hoje abrindo mão de conceitos como ética, sustentabilidade, respeito e compreensão sobre a cultura de nossa sociedade.

Pergunta 3: O que você pode sugerir para quem está terminando o Ensino Médio no Colégio?

Terminar o colégio é terminar um ciclo, sendo assim, minha primeira sugestão é que aproveitem esses momentos, eles ficarão para sempre na memória e no coração. Além disso, outra sugestão importante é que nem sempre nossa dedicação dará retorno imediatamente, mas dedicação nenhuma, nunca levará a nada. O futuro é brilhante, mas só será assim de fato se fizermos por onde, com humanidade, respeito e valorizando a nós e todos que nos cercam.

Por fim, seja grato às oportunidades e aos obstáculos enfrentados durante este caminho, afinal essa união de momentos e desafios te farão um ser humano e um profissional honroso.

Em mais uma serie de entrevistas com ex-alunos do Colégio Santa Amália, conheça a história da Amanda Repetto Paschoalini, formanda em 2019, e todo o carinho cultivado pelo Colégio desde os seus 5 anos de idade.

Pergunta 1: Você tem saudades de sua trajetória no Colégio Santa Amália? Conte-nos um pouco sobre ela.
Com certeza! Com 5 anos, todas as vezes que passava em frente o Colégio, dizia aos meus pais que estudaria lá, e então, com apenas 6 anos ingressei no Colégio Santa Amália e continuei até me formar no 3º ano do Ensino Médio. Minha trajetória nesta instituição foi trajada de muitas alegrias, respeito, amor, carinho e principalmente, união! Lembro-me de cada colaborador e professor(a) que fez parte da minha vida no colégio, me fazendo crescer como ser humano e como profissional. Além disso, a escola me proporcionou diversas vivências, como trabalhos voluntários (visitação em creches e casa de idosos, doação de sangue e visita ao Graac), saídas pedagógicas e eventos como diversidade cultural e solidariedade. São tantas recordações, e em todas, sou eternamente grata e feliz por tê-las vivido, com certeza me fizeram ser quem sou hoje. O Colégio fez e faz parte da minha vida e quando me perguntam aonde estudei, digo com muito orgulho que foi no Colégio Santa Amália!

• Amanda Repetto Paschoalini;
• André Donke Tenreiro;
• Arthur Andrade Sambuc Lauar;
• Bruna Garcia Villalba;
• Camilla Carneiro Teixeira;
• Carolina Pileggi Calegarini;
• Erica Midori Abe;
• Érika Mello Moreira Lagoa;
• Felipe Melo Araújo Pereira;
• Felipe Pileggi Calegarini;
• Fernando Rogê Ferreira Auricchio;
• Giovana Freitas Varela;
• Giovanna Rodrigues Moreira;
• Guilherme Pileggi Calegarini;
• Gustavo Crunfli Martin;
• Gustavo Macedo;
• Helena Tacola Ramalho;
• Isabela Rocha Ortiz;
• Jéssica Ferreira D Assumpção;
• Joyce Martins Rosa;
• Julia Melo dos Santos;
• Lais Mika Kagueyama Sampaio;
• Larissa Bernardelli Ciarrocchi;
• Luana Katsuda;
• Lucca Dias Bartholomei;
• Luciana Raquel Pereira Soares;
• Luiza Cerqueira Carvalho;
• Luiza Lima Amorim;
• Marcela Kios;
• Márcio Wellyngton Rodrigues Alves;
• Maria Eduarda Fatima Rodrigues Alves;
• Maria Julia Zorzetto;
• Marina Barrieli Buaiz;
• Matheus Arguejo Lafasse;
• Mauricio Pileggi;
• Michel Bocalini Gobatti;
• Naila Maria Banduk Grodzicki;
• Natalie Louis Bachar Samaan;
• Nathalia Stadler;
• Noemi Augusta Fernandes;
• Pablo Figueiredo de Oliveira Santos;
• Pedro Carreiro Figueira;
• Pietra Venegas Branco;
• Rafaela Barboza;
• Samira Harumi Honda;
• Sandra Regina de Oliveira Tymoszczenko;
• Sofia Akemi Queiroz Sato;
• Tatiane Pugin Adas;
• Vinícius Augusto Munhoz;
• Vitor Morais Brambila;

Parabéns aos ganhadores. Seu ingresso já está reservado e deverá ser retirado na bilheteria no dia da festa, mediante apresentação de um documento de identidade.

Confira algumas atrações:

• Quadrilhas, comidas típicas, brincadeiras, brinquedos infláveis e muito mais…
• Apresentação da Banda “West Rocky”.
• Sorteio de uma Smart TV LED 43”. O sorteio acontecerá às 19h45, o ganhador deverá apresentar o ingresso no ato do sorteio.

1. Você tem saudades de sua trajetória no Colégio Santa Amália? Conte-nos um pouco sobre ela.

Eu comecei a estudar no Colégio Santa Amália em 2003, na então chamada 5ª série (Ensino Fundamental II), e lá permaneci até a conclusão do Ensino Médio, em 2009. Hoje, mais de uma década depois, um percurso de 8 anos na escola não parece tanto. Naquela época, no entanto, parecia a vida inteira. Várias edições da Mostra de Contos e Poemas, dos Eventos Multidisciplinares (dos quais minha turma foi tricampeã, e venci a categoria de xadrez!) e da Copa Recreio (da qual meu time foi vice-campeão e a medalha está exposta na parede do meu quarto até hoje). Também tive a honra de vencer uma edição das Olimpíadas de Matemática, em 2008. Por fim, recebi, na Colação de Grau, um prêmio pelo meu desempenho acadêmico ao longo de todo o Ensino Médio.

2. Relate como seu percurso profissional foi influenciado pela educação /formação que recebeu quando foi aluno no Colégio Santa Amália e quais valores morais, éticos e culturais desse período escolar você carrega até hoje?

Detecto influências do Colégio Santa Amália em muitos momentos de meu cotidiano profissional. Muito mais do que pudera, um dia, imaginar. Veja: sou músico, pesquisador e professor.

Toco violino em muitos concertos na cidade de São Paulo e no interior, e já atuei também na Europa (até o momento possuo um acúmulo de experiência em mais de 300 concertos). Uma outra parte integrante da minha profissão é a pesquisa acadêmica. Sou Doutor em Música pela Universidade de São Paulo e desenvolvo pesquisa em nível de Pós-Doutorado na mesma instituição. Também atuo como pesquisador na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), no Grupo de Estudos da Performance de Instrumentos de Cordas (GEPInC). Da mesma forma, sou professor. Leciono Violino e História da Música no Conservatório de Tatuí, a maior escola de música e artes cênicas da América Latina. Finalmente, sou palestrante convidado de diversas instituições de ensino e pesquisa no Brasil, como o Instituto Baccarelli de São Paulo, Areté – Centro de Estudos Helênicos, Universidade Federal de Goiás (UFG), Escola de Música e Belas Artes do Paraná (EMBAP), Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Unirio), Universidade Estadual Paulista (Unesp), além é, claro, da própria Unicamp e USP.

Falando assim, de uma vez, parece muita coisa para se fazer em apenas 7 dias na semana. No entanto, enxergo-as como lados complementares de uma mesma atividade, que é a busca pelo saber. Sou, em última análise, um curioso por natureza. É nesse momento que fica evidente a influência do Colégio Santa Amália.

No âmbito artístico, por exemplo, tive a oportunidade de atuar em diversas montagens teatrais na Mostra de Contos e Poemas, que mencionei anteriormente. Sempre no segundo semestre, era um momento muito esperado por mim, pois era uma maneira que encontrei, à época, não apenas de me expressar publicamente, mas também de participar na concepção e na produção de um espetáculo que, lembro-me bem, era amplamente frequentado por amigos, pais e demais familiares. Encenei peças, declamei e escrevi poemas, toquei violino… era uma vivência artística intensa e importante.

Um outro exemplo: nas aulas de Arte, a professora Jussara Fonseca nos ensinava a ler criticamente as diversas manifestações do discurso iconográfico. Ela era bastante exigente, e lembro-me de ter muitas dificuldades. Com medo de ficar de recuperação (pela segunda vez) em sua disciplina, empenhei-me para compreender os conceitos, e fiz as atividades solicitadas com o afinco e seriedade necessários. Uma parte da avaliação trimestral envolvia atividade de campo, e precisávamos ter a responsabilidade não apenas de irmos a uma das exposições recomendadas pela professora, mas também de redigir e entregar um relatório sobre toda essa experiência. Sabe… é notório que o campo da Arte, no Brasil, é extremamente desvalorizado – em diversas esferas, devo dizer. Foi no colégio que percebi, desde cedo, que se trata de um ofício sério, complexo e, ao mesmo tempo, encantador.

Mal sabia eu que, no Doutorado, parte integrante de minha tese seria construída com todos esses mecanismos de pensamento e ferramentas que aprendi na escola! Sou muito grato, pois isso constitui um grande diferencial na pesquisa em música.

No âmbito acadêmico, as disciplinas de Humanas foram fundamentais para minha formação. Para as atividades avaliativas das aulas de História, Filosofia e Sociologia, ao longo de todo o Ensino Médio, escrevíamos muitos fichamentos e ensaios que, na universidade, foram extremamente úteis tanto do ponto de vista conceitual quanto metodológico. Por falar nisso, meu primeiro TCC (em Física, diferentemente do que poderíamos imaginar) foi realizado para a disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica.

Outro exemplo: as análises literárias. Não apenas líamos os clássicos – em verso e em prosa –, mas também debatíamos ideias, muitas vezes sem chegar a uma conclusão tácita: corriqueiro nas Ciências Humanas.

Sei que minha resposta está ficando longa, e não falei nem metade de tudo que me vem à mente agora, mas não posso deixar de mencionar o incentivo que recebi do Colégio Santa Amália para a atividade docente, que carrego até hoje.

Minha carreira na educação, costumo dizer, começou aos 14 anos de idade. Alguns professores perceberam meu entusiasmo nas apresentações dos inúmeros seminários que preparávamos para quase todas as disciplinas. Aos poucos, começaram a me convidar para apresentar a correção do dever de casa no início de algumas aulas, até que tive a oportunidade de dar uma aula de 50 minutos para todo o Ensino Médio reunido (a Coordenadora Pedagógica e a Diretora estavam presentes). Foi impactante para mim, e meus olhos ficam marejados só de lembrar. Foi o momento em que optei por nunca mais sair da escola. De fato, ainda não saí. Emendei Graduação, Mestrado, Doutorado e agora, aos 29 anos, Pós-Doutorado. Isso não terá fim (ufa!).

3. O que você pode sugerir para quem está terminando o Ensino Médio no Colégio?

Ler e escrever. Atividades básicas e simples, porém, pelo que vejo em minha atividade como professor em uma instituição pública, em processo de extinção na juventude do século XXI.

De novo, o Colégio Santa Amália incentivava a leitura e a escrita nas mais diversas atividades que compunham nossa experiência de aprendizagem. Isso foi determinante não apenas para minha trajetória profissional, mas também pessoal. O prêmio que recebi na Colação de Grau foi gasto com livros.

É graças à leitura cotidiana que compreendo meu papel como cidadão, como eleitor e como atuante na constituição da esfera pública. A leitura concentrada, crítica e constante molda nossa percepção da realidade e nos fornece subsídios para compreender o ser e o estar no mundo. A escrita nos evidencia aquilo que aprendemos e aquilo que ainda devemos aprender.

Meu conselho seria esse: ler e escrever cotidianamente. O poder dessa atividade é transformador.

4. Onde podemos acompanhar seu trabalho?

Eu tenho um perfil no Instagram, @musicapreterita, dedicado às reflexões sobre música e sociedade. Tenho, também, um canal no YouTube com alguns vídeos de aulas e concertos. Minha agenda de palestras e concertos pode ser conferida no meu site.

Pergunta 1: Você tem saudades de sua trajetória no Colégio Santa Amália?

Sinto muitas saudades do colégio, estudei no Santa desde os meus 5 anos, então tudo que eu passei foi lá. Sinto saudades dos professores, dos amigos, das aulas, do intervalo, de tudo!! Pra mim o Santa sempre foi uma segunda casa, todo mundo de alguma forma tá guardado no meu coração.

Pergunta 2: Relate como seu percurso profissional foi influenciado pela educação /formação que recebeu quando foi aluno no Colégio Santa Amália e quais valores morais, éticos e culturais desse período escolar você carrega até hoje?

Muitos professores contribuíram pra minha formação acadêmica e pessoal. Muitos me fizeram enxergar o mundo de outra maneira. Hoje, sou estudante do terceiro ano do curso de fonoaudiologia na Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. No colégio sempre houve muitos desafios tanto relacionados a trabalhar em grupo, a compartilhar ideias e também desenvolver nossa criatividade com os mais variados projetos. Tudo isso fez com que, hoje, eu soubesse fazer trocas mais profundas, como discussões de trabalho, cooperatividade e montar terapias para os meus pacientes. O inglês também foi demasiadamente importante, atualmente tenho um projeto de iniciação científica pela faculdade onde as minhas maiores referências são artigos científicos em inglês. O voluntariado jovem também foi muito importante na minha formação, fez com que eu tivesse um outro olhar com o próximo. Era muito gratificante participar desse projeto, você doar um pouco de si para aqueles que precisam do mínimo que é amor e carinho. O aprendizado do voluntariado jovem refletiu nos dias de hoje, pois na minha faculdade tem um projeto voluntário chamado PECA (Programa expedições científicas e assistenciais) cujo objetivo é atender de forma totalmente gratuita e solidária uma comunidade carente. Durante os atendimentos foi possível observar as mais diversas classes sociais e como temos que ter mais empatia com o próximo. Com certeza, foi de um aprendizado imenso ter participado do voluntariado, pois pude colocar em prática na minha profissão.

Pergunta 3: O que você pode sugerir para quem está terminando o Ensino Médio no Colégio?

O que eu posso sugerir para quem está terminando o ensino médio é aproveitem cada segundo que vocês estão no colégio, a realidade é totalmente diferente. Aproveitem os professores, os funcionários, as tias da cantina, aproveitem a quadra, as aulas de artes, tudo que vocês tiverem direito, porque depois quando entrarem na faculdade vocês vão querer voltar para a época do colégio. Mas não esqueçam, estudem muito, tirem dúvidas. O Santa tem uma infraestrutura muito bacana de ensino, então usufruam disso, sejam exploradores do conhecimento e nunca desistam do sonho de vocês. Se tiver que fazer cursinho façam, se não passar na faculdade logo de primeira tentem de novo, mas nunca desistam.

Conheça a trajetória da Carolina Rodrigues Cerbelheira S. Moura, nossa ex-aluna que concluiu o Ensino Médio em 1999.

 Pergunta 1: Você tem saudades de sua trajetória no Colégio Santa Amália?
Sim muita, hoje depois de adulta e estar com 39 anos, e trabalhando muito o auto- conhecimento, lembro de muitas coisas boas que vivi no Santa Amália. Por exemplo, quando ensino meus filhos a pintar um desenho, lembro da professora Sabina, de Artes, que me ensinou que pintando em círculos, a pintura ficaria melhor. Já no colegial, me lembro da minha primeira e única nota baixa em Física… tive que estudar muita para recuperar! Tenho amizades que guardo até hoje, umas delas é minha madrinha de casamento!

Pergunta 2: Relate como seu percurso profissional foi influenciado pela educação /formação que recebeu quando foi aluna no Colégio Santa Amália e quais valores morais, éticos e culturais desse período escolar você carrega até hoje?
Me lembro dentro da escola de sempre em todas as fases de minha vida escolar, seja da 2 série ao 3 ano do Colegial, tive professores, coordenadores, que sempre estavam com as portas abertas para um bom diálogo, mostrando aquilo que era certo. Nesta fase de nossa vida ficamos mais tempo na escola do em nossa casa e creio que isso me deu uma base sólida, para levar uma vida equilibrada e alcançar tudo em minha vida, seja profissional e pessoal. Me lembro com carinho de até inspetores de alunos como Tia Maria, serem pessoas importantes sempre com um sorriso acolhedor. Isso faz toda diferença! E tenho certeza que hoje como mãe, esta base do Santa Amália, também me levou a buscar para meus filhos uma escola tradicional.

Pergunta 3: O que você pode sugerir para quem está terminando o Ensino Médio no Colégio?
Que aproveite a oportunidade de estudo que está tendo, aproveite cada experiência, se relacione e se entregue ao ensino desta escola, você colherá bons frutos, como eu e terá lindas memórias!

(Foto: Carolina Rodrigues e sua família)

Em mais uma série especial de entrevistas com ex-alunos do Colégio Santa Amália, conheça a trajetória do Fernando Scavasin, aluno até 1997, na unidade Saúde, que e hoje, retornou como parceiro com o Instituto Touché, oferecendo o curso extracurricular de esgrima.

Pergunta 1: Conte como foi sua trajetória no Colégio Santa Amália.
Minha família possuía algumas dificuldades financeiras e estudei em colégio público a maior parte da vida. Em um breve período tivemos uma condição melhor e meus pais me colocaram para estudar no Santa Amália, isso foi no ano de 1996, no sexto ano do Ensino Fundamental.

Eu nunca havia me identificado com o esporte nas escolas em que havia estudado e tenho claras lembranças de como o colégio vive o esporte de maneira autêntica, de dentro para fora e não de fora para dentro. Foi algo muito transformador em mim e possuo dificuldade de explicar de forma mais clara até hoje.

Em 1997 a questão financeira voltou a ficar complicada em casa e voltei para a escola pública. A vivência com o esporte começou a me fazer muita falta. Fui até o ginásio do Ibirapuera onde conheci a esgrima e hoje sou atleta olímpico e um dos cinco maiores da história brasileira no florete.

Nesta fase de transição de carreira, criamos o Instituto Touché que visa popularizar a esgrima no Brasil e a escola está nos oferecendo a oportunidade de apresentar para os estudantes na forma de curso extra.

Eu não consigo descrever a minha emoção de poder voltar para a mesma quadra onde tive tantas alegrias quando era mais novo, agora como professor de esgrima. É muito mágico para mim.

Pergunta 2: Como tem sido seu percurso profissional desde quando você terminou o Ensino Médio no Colégio Santa Amália e quais influências desse período escolar você carrega até hoje?

Depois que saí do Santa Amália, fiz o sétimo e oitavo ano no colégio estadual Lasar Segall e o Ensino Médio e Técnico em eletrônica na ETEGV. Entrei em uma empresa que dá curso de informática e depois abri uma empresa de tecnologia com 19 anos.

Em 2009 conclui a faculdade de Administração na UNIP. Em 2017 abrimos o CNPJ do Instituto Touché. Em 2019 conclui o MBA de Controladoria na FGV.  Em 2021 conclui a Faculdade de Educação Física na UNIP. Em 2021 ingressei no mestrado em Educação na USP.

Pergunta 3: O que você pode dizer para quem está nos anos finais do Ensino Médio no Colégio?

Descubra o seu sonho, crie um plano para atingir este objetivo, tenha amor e dedicação a este plano. Nada é impossível!